Iniciativa reuniu participantes de várias regiões do país para promover o gosto pela Matemática através do jogo
Mais de 150 alunos do 3.º ao 6.º anos do ensino básico, provenientes de cerca de 25 escolas de várias regiões do país, incluindo Açores e Madeira, participaram na 7.ª edição do Campeonato Nacional Multipli, iniciativa que pretende promover o gosto pela Matemática através de uma abordagem lúdica baseada no jogo de cartas Multipli, estimulando o cálculo mental, o raciocínio lógico e o domínio da tabuada. A competição realizou-se na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de Leiria (IPLeiria), no passado dia 11 de junho.
Organizado pelo IPLeiria, em parceria com a Alfiii e o apoio da Associação de Professores de Matemática, da Sociedade Portuguesa de Matemática e da Associação Ludus, o campeonato tem por base o jogo de cartas Multipli, criado para desenvolver o cálculo mental de forma divertida e desafiante. Conhecido como o jogo da tabuada ‘ao contrário’, o Multipli permite aos participantes exercitar a memória, o raciocínio lógico e a rapidez de resposta, através de uma dinâmica competitiva em que os jogadores procuram responder corretamente, e o mais rapidamente possível, aos desafios lançados pelos árbitros.
Os participantes competiram em diferentes escalões correspondentes aos anos de escolaridade abrangidos pela iniciativa. Os 12 alunos distinguidos com os prémios de primeiro, segundo e terceiro lugares dos vários escalões são provenientes de escolas de Capelas (Ponta Delgada), Caniço (Santa Cruz), Caniçal (Machico) e Vila Nova de Gaia. Aos vencedores foram atribuídos vouchers, medalhas, livros, kits do Politécnico de Leiria e kits Multipli.
Realizado desde 2018, o Campeonato Nacional Multipli procura potenciar o desenvolvimento do pensamento lógico e dos conhecimentos relativos à tabuada, fomentar o interesse dos alunos pela Matemática e estimular a componente lúdica ao longo do processo de ensino-aprendizagem. A competição tem vindo a afirmar-se como uma iniciativa de referência na promoção da Matemática junto dos mais jovens, demonstrando como o jogo pode constituir uma ferramenta eficaz para estimular a aprendizagem, o cálculo mental e o gosto pela disciplina.
