Nuno Florência foi eleito Presidente do Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Cister, sucedendo a Ana Luísa Bernardo, que conclui um ciclo de liderança marcado por um trabalho de grande dedicação, compromisso institucional e valorização do papel estratégico deste órgão.
Professor do Agrupamento e com uma longa ligação ao ensino, Nuno Florência assume esta nova responsabilidade com sentido de serviço, equilíbrio e respeito institucional.
«A minha eleição como Presidente do Conselho Geral resulta da confiança dos membros deste órgão, que muito me honra. Assumo esta responsabilidade com sentido de serviço, equilíbrio e respeito institucional, procurando também dar continuidade ao excelente trabalho desenvolvido pela anterior Presidente.»
Ao longo do seu mandato, Ana Luísa Bernardo contribuiu para a afirmação do Conselho Geral como órgão de direção estratégica e de supervisão do Agrupamento, assegurando o acompanhamento e a apreciação dos principais documentos estruturantes, bem como a monitorização da ação da Direção, numa articulação direta, próxima e institucionalmente responsável com este órgão. Promoveu igualmente a representação dos diferentes setores da comunidade educativa e o reforço da ligação entre o Agrupamento e os seus parceiros, consolidando uma cultura de diálogo, cooperação e responsabilidade partilhada.
No balanço do ciclo agora concluído, a anterior Presidente sublinhou a importância do Conselho Geral enquanto espaço de representação, participação e decisão estratégica, reconhecendo simultaneamente a necessidade de continuar a reforçar a divulgação do papel deste órgão junto da comunidade escolar.
«O Conselho Geral é o órgão de direção estratégica do Agrupamento de Escolas, responsável pela definição das grandes linhas orientadoras da atividade escolar e pela garantia de que toda a comunidade educativa está representada e tem voz nas decisões.»
O novo Presidente destacou como prioridades para o mandato o reforço da participação de todos os representantes da comunidade educativa, o acompanhamento rigoroso da execução do Projeto Educativo e dos restantes documentos estruturantes, a promoção de uma relação construtiva entre o Conselho Geral, a Direção, o Município, os pais e encarregados de educação, os alunos, o pessoal docente e não docente e as entidades da comunidade local, bem como o contributo para uma escola cada vez mais inclusiva, exigente, participada e centrada no sucesso dos alunos.
A nova presidência inicia-se, assim, com um espírito de continuidade institucional, reconhecimento pelo trabalho realizado e compromisso com uma atuação assente na serenidade, transparência, responsabilidade e participação.
Fonte: Agrupamento de Escolas de Cister
